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昨天達達中學OPEN ＨＯＵＳＥ，按著自己孩子的課表，讓家長也跑一次教室，與每一堂課的老師Ｍｅｅｔ八分鐘，聽一下老師的課程簡介，對學生的要求，評分方式與提問，然後打下課鈴，有五分鐘的時間找下一間教室。
家長都熱烈參與，下課時間走廊都是人，大家笑容滿面，很有趣味的重溫孩提時光。但是可以想見真的上課時，所有學生擠在走廊找東西，衝教室的可怕場面。
達達被排到上午的課程是比較輕鬆的音樂課、自然科學、以及〝探索〝課（包括打字、美術、劇場、外語、體育等綜合課程），下午則是英文、數學、人文社會。難怪每次接他放學時，他都一臉疲憊，午後頭昏、課又重，大概聽到回家作業心情無法輕鬆。
比較特別的是，英文數學自然社會等學科，在第一堂課之前都另排有〝輔導〝時間，用來給學生提問題或是補考。之前我以為是成績落後的才要去上的〝補習〝課哩。
老師其實非常歡迎學生不是補考時間也去找他們，可以多要一些練習的題目，或是多些時間跟老師談談，彌補平常上課太趕，沒時間彼此了解的空白。我了解兒子怕太接近老師，也懶得早起，所以一點也沒有意願去，但是中學跟小學不同，還是要慢慢鼓勵他偶爾去參加。
〝上廁所〝掛牌子的問題，老公也問了老師，但是老師似乎沒有聽懂，答非所問。聽過其他老師解釋，也看到所謂〝大牌子〝到底有多大，知道兒子有點誇張，也就不再多嘴，怕達達被老師點名作記號。
經過這次ＯＰＥＮ ＨＯＵＳＥ稍微了解一下美國的中學，雖然沒有完全弄懂，但放心不少。達達在美國長大的，一定可以適應這樣的環境制度，他身邊的孩子大家都是這樣啊。
９．１１．２００７
家長都熱烈參與，下課時間走廊都是人，大家笑容滿面，很有趣味的重溫孩提時光。但是可以想見真的上課時，所有學生擠在走廊找東西，衝教室的可怕場面。
達達被排到上午的課程是比較輕鬆的音樂課、自然科學、以及〝探索〝課（包括打字、美術、劇場、外語、體育等綜合課程），下午則是英文、數學、人文社會。難怪每次接他放學時，他都一臉疲憊，午後頭昏、課又重，大概聽到回家作業心情無法輕鬆。
比較特別的是，英文數學自然社會等學科，在第一堂課之前都另排有〝輔導〝時間，用來給學生提問題或是補考。之前我以為是成績落後的才要去上的〝補習〝課哩。
老師其實非常歡迎學生不是補考時間也去找他們，可以多要一些練習的題目，或是多些時間跟老師談談，彌補平常上課太趕，沒時間彼此了解的空白。我了解兒子怕太接近老師，也懶得早起，所以一點也沒有意願去，但是中學跟小學不同，還是要慢慢鼓勵他偶爾去參加。
〝上廁所〝掛牌子的問題，老公也問了老師，但是老師似乎沒有聽懂，答非所問。聽過其他老師解釋，也看到所謂〝大牌子〝到底有多大，知道兒子有點誇張，也就不再多嘴，怕達達被老師點名作記號。
經過這次ＯＰＥＮ ＨＯＵＳＥ稍微了解一下美國的中學，雖然沒有完全弄懂，但放心不少。達達在美國長大的，一定可以適應這樣的環境制度，他身邊的孩子大家都是這樣啊。
９．１１．２００７
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